Coding Class Cph

Tak til Danish Refugee Council / Dansk Flygtningehjælp Frivillig/DRC Integration for at være med i Coding Class! Undervejs har eleverne ikke blot lært at programmere og udvikle kreative løsninger – de har også fået indblik i frivillighedens betydning og det vigtige arbejde, I udfører for mennesker på flugt. Tak for et stærkt samarbejde – og for at inspirere næste generation til både digital skaberkraft og samfundsengagement!

Coding Class har brug for jer i skoleåret 2025/26! I Coding Class inviterer vi virksomheder til at samarbejde med 6. og 7. klasser i Københavns Kommune. Eleverne arbejder med virkelige problemstillinger og udvikler digitale løsninger gennem design og programmering. Vi mangler stadig samarbejdspartnere til det kommende skoleår. Det kræver kun ca. 10-12 timer af én medarbejders tid over 5 uger. I behøver ikke kunne kode – I skal bare have lyst til at stille en udfordring og engagere jer i elevernes proces. Jeres virksomhed kan gøre en kæmpe forskel for en københavnsk skoleklasse! Er I nysgerrige? Så tag fat i Andreas: if26@kk.dk– eller del gerne opslaget med en virksomhed, der burde være med. #CodingClass #SkoleOgErhverv #FremtidensKompetencer #Virksomhedssamarbejde #DigitalDannelse Jakob Næsager IT-Branchen

Hvor kommer fremtidens IT-talenter fra? De går i folkeskolen, og derfor er CGI Danmark med i Coding Class - IT-Branchens og skolernes gode initiativ for at fremme interessen for teknologi og IT. Forleden havde vi besøg af et hold elever fra 7. klasserne på Utterslev Skole i København, som præsenterede resultaterne af deres projektarbejde. Hør hvad Vigga og Karla synes om Coding Class, og om at komme på besøg i en IT-virksomhed. #CGI #CodingClass #STEM

Tusind tak til Yousee for endnu en gang at give en folkeskoleklasse i Københavns Kommune en spændende og virkelighedsnær opgave samt et indblik i nutidens – og fremtidens – erhvervsliv!

Tusind tak til Plastindustrien for endnu en gang at give en folkeskoleklasse i Københavns Kommune en spændende og virkelighedsnær opgave samt et indblik i nutidens – og fremtidens – erhvervsliv! IT-Branchen Jakob Næsager #stem

Hvordan formidler man viden om vedvarende energi på en sjov og legende måde til mellemtrinselever? Hvem er bedre at spørge end eleverne, der sidste år selv sad i målgruppen? Det var netop udfordringen, som Peter Nerenst fra MAN Energy Solutions gav til en 7. klasse fra Skolen i Sydhavnen. I løbet af fem inspirerende dage fik eleverne gradvist en dybere forståelse af forskellige energikilder, løbende feedback fra Peter og værdifuld kodningshjælp fra en af vores Coding Class-undervisere. Resultatet? En serie små, kreative spil om vedvarende energi, som eleverne stolt præsenterede hos MAN Energy på en solrig torsdag formiddag. Men projektet handlede om meget mere end blot at lære at kode. Eleverne fik indsigt i, hvordan man kan formidle viden gennem spil og leg, og under deres besøg hos MAN Energy oplevede de, hvordan mange forskellige fagligheder arbejder sammen i en virksomhed som MAN. De fik også et fascinerende kig på de enorme motorer og hørte om virksomhedens arbejde med at reducere CO₂-udledning i industrien gennem bæredygtige energiløsninger som brintteknologi. En lærerig oplevelse, der koblede teori og praksis – og måske inspirerede fremtidens ingeniører, programmører og bæredygtighedseksperter!     #codingclass #teknologiforståelse #innovation #læring #STEM Københavns Kommune Jakob Næsager IT-Branchen

Når afstand og krig ikke står i vejen for innovation og læring! Tek-iværksætteren Jesper Lindholt har boet i Ukraine i næsten 20 år, men alligevel har han i år været virksomhedspartner for to Coding Class-forløb i danske folkeskoleklasser. 💡 6.x på Guldberg Skole fik en mission fra Jespers softwarevirksomhed Livatek: Krigen i Ukraine har spredt deres medarbejdere over hele verden—så hvordan kan man styrke fællesskabet i en virksomhed under så svære omstændigheder? Eleverne udviklede kreative online spil og aktiviteter, der hjælper Livateks medarbejdere med at lære hinanden bedre at kende og mindske ensomhed i arbejdslivet. 🚗 6.C på Vesterbro Ny Skole fik en udfordring fra NGO’en Biler til Ukraine, som Jesper stiftede. Organisationen sender donerede køretøjer til Ukraine, hvor de bruges til logistik og sygetransport. Men at eksportere en bil fra EU til Ukraine er en kompleks proces! Derfor udviklede eleverne små spil og animationer, som kan hjælpe de frivillige chauffører med at navigere grænseovergangene. Jesper deltog online via Teams, hvor han ikke blot gav opgaverne, men også delte sin egen vej som iværksætter og fortalte om de mange forskellige roller i virksomhederne. Selvom eleverne ikke kunne tage på virksomhedsbesøg i Kyiv, fik de en særlig oplevelse: De besøgte Børn- og Ungeforvaltningens kontor på Nyropsgade, hvor de præsenterede deres løsninger for Jesper og fik en rundvisning, hvor de mødte medarbejdere og hørte om deres arbejde. Tusind tak til Livatek og Biler til Ukraine for at være med i Coding Class—trods afstand og trods krig! Jeres bidrag gjorde et stærkt indtryk på begge klasser. Vil din virksomhed også være med til at give en 6. eller 7. klasse en uforglemmelig oplevelse? Kontakt os på vf4f@kk.dk! #codingclass  #teknologiforståelse #innovation #læring #STEM  Jakob Næsager IT-Branchen

Tak til Martin Kaae Glarvig og KarlsKicks® for endnu et fantastisk samarbejde! I har efterhånden været en uundværlig del af mange Coding Class-forløb, men jeres engagement er altid lige stort og smittende. En kæmpe oplevelse for de stolte elev-programmører!

Det er et stort eventyr for en dansk studerende at rejse til USA for at læse på universitetet – men det er også en stor beslutning. Hvordan kan vi gøre det lettere og mere overskueligt for danske studerende at lære om universitetslivet i USA og finde det helt rigtige sted at studere? Det var den opgave, som Simon Banke fra AFS Interkultur Danmark gav til en 6. klasse på Katrinedals Skole. Over fem uger brugte eleverne deres nyerhvervede kodningsfærdigheder til at programmere små online verdener og minispil, der kan hjælpe danske studerende med at få et simpelt og underholdende overblik over universitetslivet i USA. I torsdags besøgte klassen AFS’ smukt julepyntede lokaler, hvor de stolt præsenterede deres projekter for Heine Frost Bøgsted og Simon fra AFS. Resultatet var kreative og innovative løsninger, der både informerede og engagerede. En stor tak til AFS for at give eleverne deres første erfaring med en ægte "real world"-opgave! Kunne din virksomhed tænke sig at gøre det samme for en københavnsk folkeskoleklasse? Vi søger stadig samarbejdspartnere til foråret! Alle typer organisationer, NGO’er og virksomheder kan være med. Det er givende, sjovt og vigtigt – både for eleverne og for jer! #codingclass #teknologiforståelse #innovation #læring #STEM Jakob Næsager IT-Branchen

Det er et stort eventyr for en dansk studerende at rejse til USA for at læse på universitetet – men det er også en stor beslutning. Hvordan kan vi gøre det lettere og mere overskueligt for danske studerende at lære om universitetslivet i USA og finde det helt rigtige sted at studere? Det var den opgave, som Simon Banke fra AFS Interkultur Danmark gav til en 6. klasse på Katrinedals Skole. Over fem uger brugte eleverne deres nyerhvervede kodningsfærdigheder til at programmere små online verdener og minispil, der kan hjælpe danske studerende med at få et simpelt og underholdende overblik over universitetslivet i USA. I torsdags besøgte klassen AFS’ smukt julepyntede lokaler, hvor de stolt præsenterede deres projekter for Heine Frost Bøgsted og Simon fra AFS. Resultatet var kreative og innovative løsninger, der både informerede og engagerede. En stor tak til AFS for at give eleverne deres første erfaring med en ægte "real world"-opgave! Kunne din virksomhed tænke sig at gøre det samme for en københavnsk folkeskoleklasse? Vi søger stadig samarbejdspartnere til foråret! Alle typer organisationer, NGO’er og virksomheder kan være med. Det er givende, sjovt og vigtigt – både for eleverne og for jer! #codingclass #teknologiforståelse #innovation #læring #STEM Jakob Næsager IT-Branchen